¿Qué es el Principio 10?
Se trata del 10º Principio de la Declaración de los Derechos del Niño, que fue aprobada en 1959 por las Naciones Unidas. Dice así:
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.
Hemos tomado el nombre de este principio porque permite abarcar diferentes proyectos para asentar ideas y actitudes que pensamos son fundamentales para los escolares de cualquier parte del mundo: Desde la interculturalidad hasta la Educación para la Paz, pero todos con una base: que el alumnado salga de los centros escolares con ganas de dedicar “sus energías al servicio de sus semejantes”. Creemos que es la base para la corresponsabilidad y la participación de cada uno, desde sus posibilidades, en la sociedad civil.
¿Por dónde vamos a comenzar?
Por los Objetivos de Desarrollo del Milenio. El 8 de septiembre del año 2000, la Cumbre del Milenio reunía en la sede se la Organización de Naciones Unidas en Nueva York a 189 jefes de Estado y de Gobierno, con el fin de transmitir el mensaje claro de que la erradicación de la pobreza mundial debía ser una prioridad para todos los asistentes a la cumbre, y que constituye fundamentalmente un firme compromiso con los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
A partir de los objetivos, se desarrollaron 18 metas concretas y 48 indicadores cuantificables para poder evaluar el progreso alcanzado. Estas metas constituyen la “hoja de ruta” de la sociedad internacional en materia de cooperación y, por ello, la Declaración del Milenio implica un cambio de paradigma, ya que deja de ser una simple declaración para convertirse en un compromiso de todos los países firmantes con resultados concretos para el año 2015. El mensaje de la Declaración es que “somos la primera generación capaz de erradicar la extrema pobreza, y no queremos perder esta oportunidad”.
Elegimos este tema porque nos parecía muy interesante practicar sobre una iniciativa que pone en relación a todos los países del mundo, nos compromete y nos invita a crear redes y puntos de unión entre todos y todas, tanto individuos como grupos sociales. De ahí nace P10: Ciudadanía y Objetivos del Milenio.
¿Dónde se aplica esta fase del P10: Ciudadanía y Objetivos del Milenio?
Con la nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) se pone en marcha la asignatura “Educación para la Ciudadanía”. Esta asignatura abarca diferentes cursos escolares y en Educación Primaria se desarrolla en el Tercer Ciclo (en 5º o 6º de Primaria). El proyecto pretender trabajar en esta asignatura los Objetivos del Milenio a partir de la base curricular propuesta por el Ministerio de Educación y Ciencia en el Tercer Ciclo de Primaria para el Bloque 3 de contenidos: Vivir en Sociedad, en dónde se desarrolla los contenidos que hacen referencia a la conciencia en formar parte de un país y de una sociedad global. En la segunda fase se ocupa del Primer Ciclo de Secundaria.
¿Cómo son los materiales?
El proyecto presenta unos materiales que ayudan a desarrollar la competencia social a través de un ejercicio práctico con los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), que son:
OBJETIVO 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
OBJETIVO 2: Lograr la educación primaria universal
OBJETIVO 3: Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer
OBJETIVO 4: Reducir la mortalidad infantil
OBJETIVO 5: Mejorar la salud materna
OBJETIVO 6: Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
OBJETIVO 7: Garantizar la sostenibilidad medioambiental
OBJETIVO 8: Fomentar una Asociación Mundial para el Desarrollo
Cada objetivo se trabaja, desarrolla y profundiza a través de un poster y unas propuestas didácticas para aplicar directamente en el aula, con tareas fácilmente adaptables a las necesidades tanto del profesorado como del alumnado. Además se incluye una material de profundización sobre cada ODM para que el o la docente se sientan seguros y con recursos para el acompañamientos de sus alumnos y alumnas en el desarrollo de la competencia social.
Esperemos este material sea una herramienta didáctica que refuerce la educación en la solidaridad y nos ayude a participar positivamente en la sociedad de la que formamos parte.
A continuación, os presentamos una serie de materiales que están a vuestra disposición: |
