Escuelas Católicas de Madrid

Registration:
Formación avanzada - Escuelas que cuidan la salud mental

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Fecha de inscripción:

Hasta el 20 de NOVIEMBRE o hasta completar el aforo.

Esta formación está dirigida a personal de centros educativos con especial relación con la salud mental del alumnado: equipos de orientación, responsables de los programas de convivencia, docentes implicados en pastoral y tutores/as.


El objetivo de esta formación es que quienes participen en ella dispongan de los conceptos necesarios y de las herramientas teórico-prácticas avanzadas para comprender, detectar e intervenir en los aspectos de salud mental que pueden aparecer en los alumnos y alumnas de los diversos centros educativos.

Objetivos:

  • Definir el concepto de salud mental desde la perspectiva del desarrollo biopsicosocial y con un Enfoque de Derechos del Niño, así como comprender el vínculo y el apego y su impacto (positivo o negativo) en la salud mental de los niños, niñas y adolescentes
  • Con respecto al concepto de trauma: disponer de una estructura de las tipologías de problemas de salud mental, distinguiendo entre las que tienen un origen por trauma de las que no; trabajar el concepto de trauma desde su dimensión psicológica y relacional como clave para muchos problemas de salud mentalentender las distintas situaciones que pueden causar trauma a los niños, niñas y adolescentes; comprender los diversos tipos de trauma en la infancia y adolescencia; reconocer los distintos tipos de consecuencias e indicadores de trauma en niños, niñas y adolescentes, incluida la disociación.
  • Tener consciencia sobre la importancia de los Entornos Seguros y Protectores en la reducción de la activación del trauma en niños, niñas y adolescentes.
  • Con respecto a las competencias de los educadores: desarrollar la atención hacia las competencias de la Afectividad Consciente como modo de estar y de acompañar las vivencias del trauma; ampliar las competencias de escucha activa hacia niños, niñas y adolescentes como herramienta de detección y acompañamiento; ampliar los recursos de cada profesional y de los equipos de los centros educativos en la intervención con niños, niñas y adolescentes que presentan problemas en su bienestar y en su salud mental.
  • Explorar otros temas de salud mental en la infancia y adolescencia que se pueden detectar desde los centros educativos, en especial los procesos autolíticos (incluidos intentos de suicidio), las conductas adictivas (incluido el abuso de sustancias) y otras condiciones de salud mental, así como explorar y comprender el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la salud mental, tanto en sus aspectos constructivos como en los posibles efectos dañinos.
  • Incorporar la importancia del trabajo en red con otros agentes relevantes (pediatría, salud mental infantil y juvenil, servicios sociales, entidades sociales…).

Programa de contenidos:

  • Una visión global de la salud mental
    • ¿A qué llamamos “salud mental”? Conceptos básicos desde un Enfoque de Derechos del Niñ
    • Las relaciones que nos definen: vínculo, apego y salud mental.
    • ¿Qué tipos de problemas de salud mental son más frecuentes? Una estructura básica para entender su tipología.
  • El trauma y la salud mental
    • Las heridas que pasamos por alto: el trauma y su impacto en la infancia y adolescencia.
    • El impacto de las situaciones adversas: sistema nervioso, las situaciones potencialmente traumáticas (incluidas las relaciones interpersonales) y el trauma.
    • Tipología del trauma en la infancia y adolescencia.
    • Consecuencias e indicadores del trauma en niños, niñas y adolescentes, en especial los que se pueden detectar en los centros educativos.
  • Las condiciones que permiten abordar la salud mental
    • Generar un entorno de seguridad que permita reducir la activación de los problemas de salud mental: los Entornos Seguros y Protectores.
    • El trabajo desde la Afectividad Consciente a nivel educativo y su transferencia a la vida escolar de los niños, niñas y adolescentes.
    • La escucha activa: un acompañamiento que puede ayudar a salvar vidas.
  • Algunas problemáticas de salud mental preocupantes
    • Preocupaciones principales por la salud mental en la infancia y adolescencia que se pueden detectar desde los centros educativos, en especial los procesos autolíticos (incluidos intentos de suicidio), las conductas adictivas (incluido el abuso de sustancias) y otras condiciones de salud mental.
    • Las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la salud mental: usos constructivos y posibles efectos dañinos.
  • La actuación coordinada en temas de salud mental
    • ¿Cómo ayudamos en temas de salud mental desde los centros educativos?: claves de intervención desde el propio centro.
    • “La salud mental se trabaja en equipo”: bases para la colaboración con los ámbitos que posibilitan una intervención integral (en especial pediatría, salud mental infantil y juvenil, servicios sociales, entidades sociales…).

Metodología:

Por la naturaleza del trabajo realizado, el taller es eminentemente práctico y vivencial. El enfoque metodológico es la construcción activa del aprendizaje, en la que los conceptos se van interiorizando desde las experiencias de la vida profesional de cada participante, el trabajo en grupo y el análisis de casos. Se plantearán también lecturas de profundización para el trabajo individual y grupal durante y después de la formación.

Formador:

F. Javier Romeo Biedma tiene una licenciatura en Psicología con especialidad en Psicología Clínica, está habilitado para el ejercicio de la Psicología General Sanitaria y está acreditado como Psicólogo de la Intervención Social. Ha cursado estudios de posgrado en Psicología y Psicoterapia, y es experto en psicoterapia con niños, niñas y adolescentes. Es Formador Certificado en Focusing y Psicoterapeuta con Orientación de Focusing por el Instituto Internacional de Focusing con sede en Nueva York (The International Focusing Institute). Tiene también una licenciatura en Lingüística General y un máster en Dirección de Centros Educativos. Además está habilitado como Educador Social.

Con más de veintitrés años de experiencia en el ámbito de lo social y de la cooperación, ha trabajado como cooperante y educador en Marruecos y Mauritania, como educador de interculturalidad y psicólogo clínico con adolescentes en riesgo social en España y, desde 2009, como consultor para organismos públicos y privados en España, Europa, el Magreb y América Latina en Espirales Consultoría de Infancia. Sus publicaciones se pueden descargar desde el blog de Espirales CI: https://www.espiralesci.es/tag/nuestraspublicaciones/; o desde su página web personal: https://www.conexionmasautentica.es/mis-publicaciones).

Fechas, horas y lugar:

El curso tendrá una duración de 53 horas lectivas, todas ellas presenciales y obligatorias. Comenzará el día 1 de diciembre y finalizará el 7 de mayo; se distribuirán del siguiente modo:

FECHA

HORARIO

TEMÁTICA

Horas lectivas

Viernes, 1/diciembre/2023

9:00-14:00 y 15:30-18:30

Una visión global de la salud mental

8 horas

Viernes, 15/diciembre/2023

9:00-14:00 y 15:30-18:30

El trauma y la salud mental

8 horas

Viernes, 12/enero/2024

9:00-14:00 y 15:30-18:30

Las condiciones que permiten abordar la salud mental

8 horas

Martes, 16/enero/2024

17:00 a 19:45

Sesión de PREGUNTAS y RESPUESTAS

2 h. y 45 min.

Viernes, 19/enero/2024

9:00-14:00 y 15:30-18:30

Algunas problemáticas de salud mental preocupantes

8 horas

Viernes, 26/enero/2024

9:00-14:00 y 15:30-18:30

La actuación coordinada en temas de salud mental

8 horas

Martes, 20/febrero/2024

17:00 a 19:45

Sesión de PREGUNTAS y RESPUESTAS

2 h. y 45 min.

Martes, 19/marzo/2024

17:00 a 19:45

Sesión de PREGUNTAS y RESPUESTAS

2 h. y 45 min.

Martes, 16/abril/2024

17:00 a 19:45

Sesión de PREGUNTAS y RESPUESTAS

2 h. y 45 min.

Martes, 7/mayo/2024

17:00 a 19:00

Sesión de PREGUNTAS y RESPUESTAS

2 horas

Los viernes está la comida incluida en el precio de la formación.

Las sesiones se realizarán presencialmente en los locales de Escuelas Católicas de Madrid de la calle Marroquina, 6 de Madrid. Metro L9: Vinateros (salida Arroyo Belincoso) o Artilleros. Bus: 8-20-30-32-100.

Inscripción y matrícula:

Para inscribirse hay que rellenar la ficha (PDF con campos editables) en este enlace:

FICHA INSCRIPCIÓN de ESCUELAS QUE CUIDAN LA SALUD MENTAL

y enviarla cumplimentada a beatrizarroyo@ecmadrid.es o luismigueldelriego@ecmadrid.es

La matriculación definitiva se realizará por orden de recepción de la ficha de inscripción y siempre dentro del plazo indicado. Desde FERE-CECA Madrid se confirmará la recepción en la dirección facilitada por el participante en dicha ficha, dando así por firme su matriculación en el curso.
Sólo con esta confirmación estará la matrícula formalizada, por lo que te rogamos que en caso de no recibirla en una semana te pongas en contacto con nosotros cuanto antes (91 328 80 07 o beatrizarroyo@ecmadrid.es ).

Importe y Financiación:

El precio total del curso es de 757,90€ por participante y puede financiarse íntegramente a través de FUNDAE; 228,8€ repercutirá en el crédito FUNDAE de 2023 y 529,10€ sobre el crédito de 2024.

En el caso de no asistencia de la persona inscrita (salvo por causas de fuerza mayor, con justificante y en un plazo razonable), se procederá al cobro del importe íntegro de la matrícula, mediante domiciliación bancaria al número de cuenta indicado en la inscripción, junto con la emisión de la factura.

En los casos en los que proceda, el documento de bonificación se hará llegar al centro al finalizar la formación.

FERE-CECA MADRID se reserva la facultad de suspender el curso por no alcanzar el mínimo de inscritos o por otras causas de fuerza mayor, avisando con el debido tiempo a los implicados, y se procedería a la devolución del importe que se hubiera abonado.

No se permiten más registros para este evento. Gracias.

 

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Location

C/ Hacienda de Pavones, 5 2ª Planta
28030 Madrid.
Direccions:
Metro: Línea 9 - Artilleros Station
Bus: lines 20, 30 y 32

Contact Information

Contact and resolves doubts you have doubts.

  • Phone: +34 913288007
  • Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

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